艺术教案中班教案

每个老师上课需要准备的东西是教案课件,每个老师都需要细心筹备教案课件。每位老师都需要重视教案课件的准备工作,这样才能避免实际教学中应对不足的情况。有没有好的教案课件可资借鉴呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[教案范本] 中班教案最新模板》,仅供参考,希望能为您提供参考!

【活动目标】

1、通过视频讲述娇娇娇气的故事,幼儿从中感受娇娇从娇气、依赖妈妈到不再娇气的这一过程。

2、在活动中培养幼儿不娇气的品德。

【活动准备】

视频《娇娇的奇遇》、与视频相关的图片。

【活动过程】

一、通过提问“你长大了吗?”,进行引题。

1、小朋友们,你觉得你们长大了吗?

2、你们在家的时候,衣服、鞋子是谁穿的?

3、吃饭呢?要是有不喜欢吃的菜怎么办呢?

二、引出视频:娇气的娇娇。

1、老师认识一个小朋友,她叫娇娇,我们去看看她在家里是怎么做的。

2、你看到了什么?(出示娇娇挑食的图片)

3、她这样好吗?

4、妈妈是怎么说她的?

小结:娇娇太娇气了,什么事情都要让妈妈帮忙。

三、变小后的娇娇。

1、妈妈批评娇娇的时候,娇娇说:“我已经长大了,难道还会变小吗?”

你觉得长大了还会变小吗?变小了会怎么样?

2、娇娇梦到自己变小了,我们一起去看看会发生什么事呢?

3、你看到了什么?(出示娇娇坐在乌龟背上的图片)

4、你觉得这场比赛谁会赢谁会输呢?为什么?

5、谁输了呀?娇娇怎么了?

6、看到娇娇哭,乌龟和蜗牛是怎么做的?

7、听了乌龟和蜗牛的话,娇娇怎么了?(出示娇娇脸红的图片)

小结:娇娇的脸变红了,难为情的低下了头。

四、娇娇不再娇气。

1、这个梦真神奇啊!你觉得娇娇以后还娇气吗?她会怎么做呢?

2、我们看看娇娇和你们说的一样吗?

3、娇娇是怎么做的?(出示娇娇自己吃完饭的图片)

小结:娇娇刚开始的时候可娇气了,做了一个神奇的梦之后,就不再娇气了,知道自己的事情要自己做,不要总是依赖妈妈,我们给娇娇鼓鼓掌。

五、结合自身,说说自己以后会怎么做。

1、现在你觉得你会怎么做?

2、我们就从今天开始做一个不娇气的孩子,好吗?

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教案课件是老师工作中的一部分,大家在着手准备教案课件了。将教案课件的工作计划制定好,这样我们接下来的工作才会更加好!你们知道适合教案课件的范文有哪些呢?下面的内容是小编为大家整理的2023精选好玩的纸飞机教案中班艺术优秀模板五篇,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

好玩的纸飞机教案中班艺术【篇一】

活动目标:

1、可以完整地演唱歌曲。

2、尝试用肢体语言表现歌词内容。

3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

挂图cd

活动过程:

1、教师出示纸飞机,兴趣导入。

引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行,比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。

2、播放cd,幼儿倾听歌曲,熟悉歌词,并引导幼儿用肢体动作表现歌词。

-----你在歌词里听到了什么?

-----用什么动作表示你是一张纸,正在被折成飞机呢?

-----在想象自己变成一架纸飞机,你会怎么飞呢?

3、教师展示挂图,请幼儿观察画面和动作说明。

-----书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的?

-----折一折,叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去,飞出去”是分别向两边做飞机飞行状,开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂,表示很开心。

------有哪些小动物坐在飞机上飞行?它们开心吗?

——你最喜欢哪一架纸飞机?为什么?

4、播放cd,幼儿跟随音乐边唱边作动作2-3遍。可以模仿书上的动作,也可以自创动作。

5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。

幼儿2人一组,,先由第一名幼儿当纸,第二名幼儿来折飞机,唱到第二句的时候,把扮演飞机的幼儿丢出去(推一下),第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞,在歌曲最后一句的时候,飞回到队尾,然后第二名幼儿扮演飞机.

6、延伸,为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。

好玩的纸飞机教案中班艺术【篇二】

活动目标

1. 能用汉语说出自己的五官“眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛。

2. 引导幼儿积极参与活动。

3. 培养幼儿仔细倾听的好习惯。

4. 引导幼儿细致观察,激发幼儿的想象力。

5. 发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

重点难点

重点:让幼儿能清楚的说出自己的五官。

难点:让幼儿了解自己五官的用途。

活动准备

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初步发现和感受生活中的美,能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受,幼儿园中班教师如何制定下学期艺术教学计划?下面是小编收集整理的中班艺术教学计划,欢迎阅读。

中班艺术教学计划篇一

1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观察生活了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。

5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

6、通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。

二、教学进度安排

周次教学内容课时

第一周各种各样的花灯

第二周神奇的房子(想象画),吃饱了草的牛,意愿画

第三周鸟宝宝的一家,长颈鹿的一家,小鸟音乐会

第四周猴子爬山(折纸)

第五周妈妈的礼物2鱼类王国(剪贴)

第六周我的妈妈1

第七周各种各样的树,穿漂亮裙子的娃娃,给树穿上花衣服

第八周花儿朵朵

第九周蜗牛(泥工)

第十周长鼻子大象

第十一周顽皮的熊猫1美丽的孔雀。

第十二周牛

第十三周长颈鹿

第十四周阶段复习

第十五周各种各样的画(绘画)

第十六周瓜果动物(小制作)2我和妈妈

第十七周裙子(装饰画)

第十八周军舰(泥工)

第十九周各种各样的伞,神奇的花仙子,神奇的伞

第二十周借圆想象画2乌龟(泥工)

第二十一周快乐动物园

第二十二周总复习大象本领大(想象画)

中班艺术教学计划篇二

他们聪颖活泼,求知欲较强。经过一年的学习与锻炼,现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动,如:入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起,孩子们便会有规律的拍手,有秩序的站好队,随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动;并且在有伴奏的情况下用自然的声音、正确的姿势独立演唱歌曲。不足之处是:孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确,对歌曲的情感理解不太透彻。

一、措施与方法:继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中,让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美!

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一、教学目标: 【知识与能力】 了解和掌握秦朝暴政的主要表现;了解有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识。 【过程与方法】 通过小组讨论,探究秦末农民起义爆发的原因,提升运用历史唯物主义分析问题的能力以及合作探究的能力。 【情感态度价值观】 通过本课学习认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因,从而理解得民心者,得天下的道理。 二、教学重难点 【重点】秦末农民战争的基本史实。 【难点】秦末农民起义的原因。 三、教学过程 环节一:导入新课 温故知新导入法导入新课。教师通过提问的方式,复习上节课的内容,并进一步引导:统一六国后的秦始皇可谓是威震四海,为此他变得更加不可一世。他自称始皇帝,奢望秦朝的统治能够千秋万世。可是,秦王朝只存在了短短的十五年就走向了灭亡。那么,赫赫一时的秦王朝为什么会在顷刻之间土崩瓦解呢?进而导入新课。 环节二:讲授新课 一、秦的暴政 教师出示史料,请同学们结合史料,以历史小组为单位进行5分钟的讨论,讨论的主题是:为什么赫赫一时的秦王朝会在顷刻之间土崩瓦解呢? 材料一

材料二

材料三 (秦朝刑罚严酷,以至)赭[zhě]衣塞路,囹圄[líng yǔ]成市(穿囚衣的犯人堵塞了道路,监狱多得像市场一样),天下愁怨,溃而叛之。 ——《汉书·刑法志》 材料四

材料五 秦朝法律规定男子从17岁到60岁都必须为国家服役。当时全国人口不过二千万人左右,被抓去服役的人加起来就不下三百万。就是说每二十个人中,就至少有三个人需要去服役,而这二十个人中只有三、四个才是青壮年男子,其他的都是老弱病残、妇女小孩。同学可以想象一下,给抽去最主要的劳动力之后,农业会受到何等的打击,剩下的人们的生活是何等的困苦。 学生进行讨论之后回答问题,教师进行总结和归纳:(1)徭役繁重(2)赋税沉重(3)刑法残酷(4)秦二世的统治更加残酷。 【过渡】秦始皇死后,他的小儿子继位,人称秦二世。他的统治更加的残暴,连秦始皇都望尘莫及。这样就使朝廷上人人自危,忠臣不敢说话,奸佞小人当道;民间则民怨沸腾。最后终于导致了中国历第一次大规模的农民起义。这就是我们接下来要学习的陈胜吴广起义。 二、秦末农民战争 1.过程 教师播放《陈胜、吴广起义》的视频,请同学们认真观看视频,之后请同学们用自己的语言的讲述陈胜、吴广起义。 学生讲述之后,教师总结:公元前209年,秦末农民起义就爆发了。由于起义首先发生在大泽

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【活动目标】 1、欣赏面具与脸谱,比较它们与一般人的脸的不同点;感知脸谱艺术的美。 2、初步画出想象中的脸谱。

【活动准备】 油画棒、记号笔、课件、一张面具、一幅平面图。

【活动过程】 一、出示图片,幼儿欣赏。 1、看看这些像什么?你在什么地方看到过? 2、(老师带上面具)老师戴的你在什么地方看到过吗? 刚才欣赏的与老师戴的都是好朋友,我们一起来认识一下它们叫什么名字?(面具) 3、我们再来欣赏一下面具。 4、(出示脸谱)这两张与我们刚才看的面具有什么不同? 5、这些又像脸又与面具不同的也有一个名字,叫脸谱。(出示平面图与面具比较) 6、其实每一张脸谱都有一个好听的故事,比如这张脸谱(国王),老师能想象出一个优美的故事,请小朋友听我讲。 7、小朋友也试着想象一下这张脸谱(公主)画的是谁?她最喜欢什么? 小结过渡:欣赏了这么多脸谱,小朋友知道了脸谱与我们的脸有很多不同,它们很夸张,但这些夸张的脸谱能让我们想像出很多故事,所以它是一种很美丽的艺术。如果请你来画一张脸谱,你会在脸谱上画些什么、编一个怎样好听的故事呢?现在让我们想一想然后画一张脸谱试试。 二、想象创作。 1、老师加强观察,及时介绍不同于别人的图案,同时也用提示性的问题帮助较低层次的幼儿,如在脸上画一个嘴巴,表示妈妈的吻,可以吗? 2、对于先画好的幼儿建议他们涂色。 三、交流分享。 1、幼儿介绍自己画的脸谱。 2、提出下次涂色的要求。

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[设计思想]

春天百花盛开,春色的花开满枝头,美丽的小动物们也在这春意盎然的花丛中忙得不亦乐乎!老师,蝴蝶的这两个翅膀是一样的吗?孩子的问题让我陷入了沉思 孩子们每天生活在各种各样对称的环境中,但孩子们却不知道这是一种美丽的对称,更别说欣赏对称美了。为了让幼儿进一步观察和发现事物中的对称我设计了本节课。

[活动目标]

1、初步理解对称的概念,知道对称分点对称和轴对称两种形式。

2、感知生活中对称的事物和对称美,培养幼儿的观察能力和审美意识。

3、激发好奇心。

4、尝试制作对称画。

[活动准备]

1、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓的头饰。

2、各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀。

3、长方形、正方形、三角形、圆形的纸、剪刀若干。

4、春天的背景图一幅;颜料各色。

[活动过程]

一、通过情景表演,翅膀不见了导入课题。

1、春天来了,小动物们都出来活动活动筋骨。美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。(请小朋友扮演动物在花园里舞蹈)正在他们玩得高兴的时候(下雨了)这时,飘来一片乌云下起了大雨,小动物们赶紧拍拍翅膀准备飞回家。忽然,一阵狂风刮来大家一起叫了起来:我的一只翅膀不见了!雨越下越大,小动物们着急的说:谁愿意帮我们找到另一只翅膀呢?

2、请小朋友帮忙找翅膀:

师:小朋友,小动物的翅膀都不见了小朋友们愿不愿意帮他们把的翅膀找回来吗?

幼:愿意!请小朋友们自愿为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。

3、请小朋友们配好对的翅膀,(教案.出自:屈老.师教案网.)并说明配对的理由(从颜色、形状、花纹的角度)。

4、教师小结:蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身体为中心线,它们左右两边的大小、颜色、形状和花纹完全相同只是方向相反,这就叫对称。

二、在活动中找对称

1、请幼儿自由在活动室里找出对称的物品。 例如:门、窗、玩具柜、衣物等物品。

2、请幼儿和自己的小伙伴说说自己找到了什么物品是对称的?(.教案.出自:.教案网.)为什么?并请个别幼儿上前和全班小朋友分享。

3、请幼儿说说还看到了什么东西是对称的。

师:小朋友们观察一下我们的身体有哪些器官是对称的?

幼:鼻子、眼睛等。

师:你们在生活中还见过哪些对称的事物?

请幼儿自由发言,讨论。

三、尝试制作对称画。

1、请幼儿把图画纸对折,在一边画半只蝴蝶,然后把另外半边图画纸覆盖在图上,再用手按压几下,打开图画纸,便会看到一只美丽的蝴蝶。

2、完成

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活动是可以很好的幼儿的经验,促进幼儿语言发展,所以通过活动去培养孩子的各方面能力。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“中班活动教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班活动教案(一)

端盘向前走

【活动目标】练习持物走曲线,发展幼儿走与平衡本事。

【活动准备】盘子4—6个,乒乓球若干,画好长10米的场地。

【活动过程】将幼儿分成人数相等的4—6队,按纵队站在起点线后,每队第一人手端盘子,盘内放“鸡蛋”2个。

游戏开始,教师发令后每队第一人手端盘子向前走,按画好的曲线走至10米处,绕地上的标记回到,将盘子交给第二人,游戏继续进行,先做完的队为胜。

【活动规则】

1、必须按曲线走,回来时可走直线。

2、“鸡蛋”若掉在地上必须拾起来放好再走。

【注意事项】

1、可用塑料盘或铁盘。

2、幼儿做熟练后,盘内“鸡蛋”可增加。

3、中间可设积木或小椅子,曲线前进。

中班活动教案(二)

活力宝贝

活动目标:

1.学习运用身体不同部位移动身体,提高身体的平衡性和身体动作的表现力。

2.积极探索新的动作,从不同角度思考,独立或合作设计完成动作要求,发展幼儿创新技能。

3.在活动中让幼儿体验游戏的乐趣,培养合作互助的精神。

活动准备:音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园,固定1.4米高的绳索,以山坡(上、下)、小河、雷区,电网的标志图分放在绳索下的场地上。

活动过程:

一、准备活动

1.在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。

2.情景导入:“我们的小脚累了,让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。

3.提出问题:“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作?”(脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等)

师生共同小结:身体真灵巧,脚能走,腰能弯,手能撑……

二、探索活动

1.教师:“我们的身体各部分可以做很多动作,现在,请你们做一个动作使身体移动。”(幼儿迅即走或跑)

2.教师深入提出问题:“如果不用小脚,可以用其他部位代替脚移动身体吗?”

教师启发幼儿:“还可以用什么部位移动身体,比比谁的办法多。”鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作。

3.组织集体练习:请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作,集体练习,享受合作学习的愉快。如

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对于幼儿中班的学生来说,在平时的学习生活中也需要加强对健康的重视度,通过制定健康教案可以帮助幼儿加强关于健康的教育,那么都有哪些关于健康的教案呢,下面是由范文资讯网小编为大家整理的“中班健康教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班健康教案(一)

一、活动目标

1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳,了解酸会腐蚀牙齿。

2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

二、活动准备

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、ppt1、ppt2。

3、牙模型、牙刷一把,小镜子。

4、请专业牙科医生到活动现场

三、活动过程

引出课题,激发幼儿兴趣。

1、播放ppt1,幼儿观看。

2、提问:动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢?

幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的?

1、请幼儿照镜子,看看自己的牙齿怎么样?

2、请幼儿互相观察同伴的牙齿,看看牙宝宝上有没有洞洞。

3、讨论:怎么会有洞洞的?

通过观察,了解酸会腐蚀牙齿。

1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

2、说一说它们有什么不同?

3、讨论:为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)教师小结:酸能腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

4、播放ppt2,了解保护牙齿的方法。

5、请出专业牙科医生讲解,进行小结:我们吃过东西后,嘴巴里会有很多小的食物留下来,不马上漱口的话,时间长了,这些食物就会变的和醋一样很酸,牙齿就象刚才的蛋壳一样,会变的又黑又软,时间一长,还会出现洞洞。

请小朋友谈谈有蛀牙的感受:有了蛀牙会怎么样呢?

讨论:怎样保护自己的牙宝宝?

1、早晚刷牙,进食后漱口。

2、健康饮食,不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

3、定期检查牙齿。

四、学习正确的刷牙方法

1、利用模型,边示范,边讲解正确的刷牙方法:上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷,咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷,里面也要上下刷。

2、幼儿徒手演习刷牙的方法。

中班健康教案(二)

一、活动目标

1、认识各种蔬菜,初步

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幼儿园大班艺术教案:送伞

活动目标: 1、能根据自己的喜好设计伞型,并能大胆地选择自己喜欢的方法装饰伞面。 2、能快速、光滑地剪下自己设计的伞,并粘贴在画面的合适位置上,注意合理布局。 3、知道朋友之间应该相互关心。

活动准备: 1、背景图(粘贴好上一次画好的雨中的路人) 2、音乐,录音机, 3、粗细黑笔,蜡笔、粘纸,剪刀等。

活动过程: 一、听一听 1、律动入座 2、音乐情境导入 3、教师小结 二、说一说 1、你见过什么样的伞? 2、你喜欢什么样的伞? 三、画一画 1、请画下你喜欢的伞的轮廓 四、剪一剪 1、请剪下小伞 2、请撑伞走一走 五、穿新衣 1、认识操作标记: 第一组是黑白线条装饰; 第二组是黑白线条与蜡笔结合装饰; 第三组是黑白线条与剪贴结合装饰。 2、自由选择操作,教师巡回指导布局 3、撑伞走一走 六、去送伞 1、展现故事情境境,移情想象 2、送伞活动(粘贴好上一次画好的雨中的路人) 3、音乐,录音机, 4、粗细黑笔,蜡笔、粘纸,剪刀等。

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幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园小班艺术教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班艺术教案(一)

蚂蚁搬豆

活动目标:

1、学习用自然的声音演唱,努力唱准附点节奏。

2、理解歌词内容,明白团结力量大的道理。

活动准备:

物质准备:蚂蚁头饰、豆子、教育挂图。

经验准备:请家长带幼儿观察蚂蚁的活动。

活动过程:

(一)出示教育挂图,帮助幼儿理解歌词内容。

1、教师戴上头饰,出示教育挂图,引导幼儿观察。

2、引导语:图中有谁?他在做什么、后来他用上什么办法搬走了豆子?

3、教师表演"蚂蚁搬豆",边表演边哼唱歌曲,并提问:小小蚂蚁在哪里看见什么?他是怎么做的?后来小小蚂蚁想出了什么办法?

4、教师用歌词总结。

(二)感受歌曲的节奏与旋律,重点感受附点的节奏。

1、幼儿跟随教师有节奏的朗诵歌词。

2、重点引导幼儿感受附点的节奏。

3、引导语:小朋友认真听听,"用力"搬得时候歌曲的节奏有什么变化?

4、教师伴奏,幼儿随乐有节奏的朗诵歌词。

(三)教师范唱,幼儿感受与学习。

1、教师完整范唱,幼儿欣赏。

2、教师带领幼儿演唱歌曲,教师可用动作提示幼儿唱清楚歌词与节奏。

(四)游戏与表演。

1、启发幼儿创编小蚂蚁"用力搬""着急""想办法""一起抬"等动作与神态。

2、幼儿随音乐自由结伴游戏。

幼儿园小班艺术教案(二)

水果歌

活动目标:

1,通过演唱歌曲进一步加深对常见水果名称的了解。

2,能够和感受音乐节奏的起伏,学唱歌曲,并随之身体律动

3,初步学习进行简单的歌词创编。

活动准备:

1,幼儿对常见水果已有初步了解。

2,钢琴伴奏《水果歌》

3,水果图片:苹果、菠萝、西瓜(草莓、葡萄、樱桃、香蕉等)

活动过程:

一、引入

师:今天老师为大家带来了一个新朋友(出示图片)大树哥哥。可是大叔哥哥说:我啊觉得很孤单呢!你们看,我的身上只有绿色的叶子,看起来呀空荡荡的。小朋友们,请你们给我找个伴儿吧!顾老师后来发现

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