夸夸我的同学作文

随着人类社会的不断发展,范文的需求量越来越大,范文包含各种各样的文章,有哪些范文值得参考呢?下面的内容是小编为大家整理的作文:我的同学之三,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

我们班上有一位同学,他长得胖胖的,个子很高,嘴上总带着甜甜的微笑。他就是人称开心果乐天派的赵杰。

有一次,夏明明英语考试没考好,心情十分差。还没说两句,眼泪就哗啦啦地流下来。我们见这情形,急忙去劝说。不说不要紧,反而他哭得更伤心了,

在场的人都没办法。这时,赵杰来了。他拿出了自己的看家本领,一会儿学动物叫,一会儿演猴子捞月的故事,一会儿演赵本山的小品。他演的惟妙惟肖,逗得在场的人哈哈大笑,连夏明明也忍不住笑了。

赵杰不但讨人欢心,而且还助人为乐。

一天傍晚,下起了大雨。因为我今天没带伞,所以回不了家,爸爸和妈妈都有事不在家。雨下了好久都没有停,天就要黑了。同学们也差不多回家了。我非常焦急,不知怎样回家。突然,我头顶出现了一把伞,回头一看是赵杰,一起走吧。这怎么行,我家和你家不是同道。先到你家,再绕路回家。可。还没说完他就已经拉着我走了。路上,雨下得更大了,伞似乎难以支撑,赵杰使劲把我往伞里推,而他自己的肩膀已经淋湿了。到了我家,天已经黑了,但他还要绕路回家。

第二天,我看见赵杰不停地打喷嚏,便上前询问:没事吧?都是因为我才搞得你这样的。没关系,小意思。他笑着说。

赵杰真是一位助人为乐、帮别人解除烦恼的好同学。

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我们多多少少都是读过一些范文的,不少优秀范文是学生写出来的, 通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面,您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面?下面是小编为大家整理的“[推荐作文]夸夸我的好妈妈作文最新模板(6篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

夸夸我的好妈妈作文【篇一】

我的母亲不像其他母亲一般,有着三十、四十多岁的年纪,我的母亲已经年过半百。她学历不高,个子不高,经常对我唠叨,每次我不耐烦的程度都到达了顶峰。

所以我嫌弃过她,那时的我犹如一颗浑身长满刺的仙人掌,只要母亲靠近我,我给她的不是温暖,而是满身的疼痛。

小学开家长会时,有同学常会问我,那是你奶奶吗?我都带着无奈的语气答道,那是我妈。当时我对母亲的`年纪很是介意,可是随着长大,我慢慢地改变了这种想法。

一位父亲是小区保安,每当为女儿去开家长会时,他总是会脱下工作服,换上便服,即使没有便服在身旁,也会挡住工作服上的保安字样,这一切只是为了不让女儿因为自己的职业而在班级里感到自卑。

我的母亲,又何尝不是呢?为了开家长会,她特意把白了半个头的短发染成发亮的黑色,换上平时不经常穿的高跟鞋,穿上了她衣服中较正规的一套,这也只是为了不让我觉得没面子而已。

她可能不善言辞,但是会用其他方式关心我。学校的被子四角不太好整理,母亲虽没继承姥娘的做棉袄技术,但是缝缝补补还是可以的。她将被子平铺在床上,戴上老花镜,取出白线和针,将白线小心翼翼的穿了过去,在白线尾端系了个死结,弯下了腰,慢慢地缝了起来,那时我怨母亲多此一举,但是现在我已经体会到了这样做带给我的好处,舍友十分羡慕我,我很自豪,很庆幸我有这么一位细心的母亲,我很幸福。

皱纹慢慢爬上母亲的脸,头发也不知染了多少次,腿脚也不如以前走起来稳健了,腿常常的疼痛,身高一下子缩了不少。冬天的寒冷更是加剧了母亲的腿痛,她常常在晚上很早就躺在床上,拿热水袋和热水壶贴在腿上,我的心一直被母亲的腿痛揪着,只能祈求春天快点来临,把温暖带给母亲,缓解母亲的伤痛。

母亲常与父亲一起外出工作,他们常常工作到很晚,回到家不是一脸白灰就是裤子上有了白点,他们迈着沉重的步伐,十分疲惫。尤其是我的母亲,这时的她显得越发的清瘦,看着她拖着疲惫的身躯在厨房里忙碌的身影,我的泪不禁簌簌的落了下来……

为了抚养我这个十多岁的孩子,她付出了太多太多,我的回报与她

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我的同学小学作文(篇一)

她身材矮小,长着一对浓浓的眉毛,水灵灵的大眼睛,樱桃小嘴。她就是我的同学朱雨凡,她有许多的优点,尤其是她那拾金不昧的精神更是值得我学习了。

记得有一天,我们俩一块儿走进校园,发现了一个文具盒,打开一看,里面有几支漂亮的钢笔和几块钱,我好喜欢那支钢笔,马上对她说:"咱们把这几支笔分了,剩下的钱去买辣条吃,辣条可好吃了。"朱雨凡说"不行,不行,捡到别人的东西应该还给失主。"听了这话,我的脸红了,不好意思的低下了头,朱雨凡说:"没事,以后改了就行。""嗯"我说。我们就在那儿等着失主来领。

过了一会儿,一个大姐姐急急忙忙的跑过来,好像在寻找什么东西似的。果然,大姐姐跑上来问:"小同学,你们有没有看到一个文具盒呀?""姐姐,是不是这个文具盒呀?"朱雨凡说着把文具盒递了过去。"是的,是的,谢谢你们。"姐姐感激的说。我们干了一件好事,心里美滋滋的。

朱雨凡的个子虽然很矮小,但她在我的心中却是那么的高大。

我的同学小学作文【篇二】

何浩淼是我的同班同学,他长得瘦瘦的,脸小小的,鼻子下面有着一张月牙般的小嘴,笑起来甜甜的,向上翘着,让他看起来格外帅气。

他可是我们班的小书迷呢,最大的爱好便是看书哦,他有一天告诉我,他一天的时间,把一本二百七十多页的书全部看完了,一页也不剩,我连连称赞道:你可真厉害啊!”何浩淼说:“这算什么,别忘了,看书可是我的爱好哦,我可没把他当任务完成,所以很有乐趣!”有次下课,我看到他在看《夏洛的网》,他看得格外认真,连我走到他面前,他都没发现,我看到他的表情随着书中的情节发生着变化,譬如:看到主人公遇到困难时,他会紧张起来,眉头紧锁,当主人公克服困难时,他紧锁的眉头会展开笑颜,随之开心得大笑起来,仿佛身临其境一般。

他还是一位助人为乐的同学。不管他是否认识,只要他力所能及的,他都会帮,有一次,我们一起玩耍时,一位小妹妹摔倒了,皮磕破了,小女孩忍着痛苦,流下了伤心的泪水,这一切被何浩淼看在眼里,他快步上去,想去扶起摔倒的小妹妹,可是班上的有些同学却拦住了他说:“又不是你碰倒的……”可是他不顾一切阻拦,以迅雷不及掩耳之势,扶起了妹妹,走向了学校的卫生保健室……

这就是我的同学,你想不想认识这位既爱看书又助人为乐的好同学?

我的同学小学作文(篇三)

刚上小学时,我对同学的概念就是从那时开始有新的认识。

小学一年级时,我和林昊

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夸夸我的老师优秀作文【篇一】

如果说老师是园丁,那我们便是花儿,老师辛勤地哺育我们;如果说老师是灯塔,那我们便是小帆船,老师为我们在远行的道路上点亮光明;老师是粉笔,为我们写下一个个真理……有这样一句诗说得好:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。每当有人一提起这一句诗,浮现在我眼前的,是在潺潺流淌的护城河旁,享受这泉水的滋养与韵味教书的一位老师,她是这样一位令我尊敬的老师。她勤勤恳恳、含辛茹苦、任劳任怨地教我们知识,她,便是我们的班主任――刘老师。

刘老师是从三年级开始教的我们。她一个中等的身材,弯弯的秀发披在两肩上,一副眼镜架在她那高挑的鼻梁上,镜片后她的那双明亮的眼睛透射出严厉而又慈爱的目光。她穿着朴素,但又不失整齐与大方。

上课时,刘老师是我们的好老师。她孜孜不倦地教我们知识,带领我们遨游知识的海洋,让我们从一个什么都不懂的懵懂小孩,变成一个拥有知识的少年。如果有同学题目不会或者不明白,刘老师会暂停讲课,一遍又一遍,不知疲倦的为他(她)理清思路,使他(她)彻底明白这一道题,才继续往下讲。

有时候,有几个同学要“搞特殊”,作业总是找借口,“忘带”了,“没写”啦,对他们来说早就已经变成了“家常便饭”。刘老师总是会不顾一天的疲倦与辛苦,每天晚上,都会把他们留到很晚,直到他们补完了全部作业。

当我们遇到挫折时,当我们考试成绩差时,刘老师会微笑着鼓励我们,让我们不要气馁,下次再接再厉。刘老师的话总让我们信心倍增,不再沮丧和气馁,增加了下次做得更好的动力。

刘老师,您为了我们,付出了许许多多。在教师节来临之际,我要真心对您说一声:“刘老师,我永远爱你!”

夸夸我的老师优秀作文(篇二)

一头卷曲的头发,看起来总是那么时尚漂亮;一双黑亮的眼睛,总是让人感觉那么亲切有内涵;一张小巧的嘴巴,读起课文来总是那么生动有感情。一堂她讲的语文课,总是让我们听得津津有味,全班学生学习的兴趣都被她调动起来。你们知道她是谁吗?她就是我喜欢的班主任—杨颖老师

在日常生活中,杨老师对我们三(一)班的学生可关心负责了。每当我们去操场时,她都会及时提醒我们要穿好外衣小心感冒;每当有的学生带病来上课时,杨老师都会格外的照顾,按时提醒他们吃药。每当我们吃饭狼吞虎咽的时候,杨老师会和蔼地提醒我们要细嚼慢咽,小心噎着。每当这时,我们仿佛觉得妈妈就在身边,心里总觉得那么温暖那么踏实。

在教学上,杨老师对

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夸夸我的好妈妈作文(篇一)

我的母亲不像其他母亲一般,有着三十、四十多岁的年纪,我的母亲已经年过半百。她学历不高,个子不高,经常对我唠叨,每次我不耐烦的程度都到达了顶峰。

所以我嫌弃过她,那时的我犹如一颗浑身长满刺的仙人掌,只要母亲靠近我,我给她的不是温暖,而是满身的疼痛。

小学开家长会时,有同学常会问我,那是你奶奶吗?我都带着无奈的语气答道,那是我妈。当时我对母亲的`年纪很是介意,可是随着长大,我慢慢地改变了这种想法。

一位父亲是小区保安,每当为女儿去开家长会时,他总是会脱下工作服,换上便服,即使没有便服在身旁,也会挡住工作服上的保安字样,这一切只是为了不让女儿因为自己的职业而在班级里感到自卑。

我的母亲,又何尝不是呢?为了开家长会,她特意把白了半个头的短发染成发亮的黑色,换上平时不经常穿的高跟鞋,穿上了她衣服中较正规的一套,这也只是为了不让我觉得没面子而已。

她可能不善言辞,但是会用其他方式关心我。学校的被子四角不太好整理,母亲虽没继承姥娘的做棉袄技术,但是缝缝补补还是可以的。她将被子平铺在床上,戴上老花镜,取出白线和针,将白线小心翼翼的穿了过去,在白线尾端系了个死结,弯下了腰,慢慢地缝了起来,那时我怨母亲多此一举,但是现在我已经体会到了这样做带给我的好处,舍友十分羡慕我,我很自豪,很庆幸我有这么一位细心的母亲,我很幸福。

皱纹慢慢爬上母亲的脸,头发也不知染了多少次,腿脚也不如以前走起来稳健了,腿常常的疼痛,身高一下子缩了不少。冬天的寒冷更是加剧了母亲的腿痛,她常常在晚上很早就躺在床上,拿热水袋和热水壶贴在腿上,我的心一直被母亲的腿痛揪着,只能祈求春天快点来临,把温暖带给母亲,缓解母亲的伤痛。

母亲常与父亲一起外出工作,他们常常工作到很晚,回到家不是一脸白灰就是裤子上有了白点,他们迈着沉重的步伐,十分疲惫。尤其是我的母亲,这时的她显得越发的清瘦,看着她拖着疲惫的身躯在厨房里忙碌的身影,我的泪不禁簌簌的落了下来……

为了抚养我这个十多岁的孩子,她付出了太多太多,我的回报与她的付出是完全不能相比的,她陪我长大,我就要陪她变老,当初忍着疼痛生下了我,我就要对她负责,我努力的学习,就是为了能够赶上母亲变老的速度,和她一起记录我的成长。

倘若再有同学问我:“她是谁?”我会毫不犹豫地回答:“这是我妈!”

夸夸我的好妈妈作文(篇二)

我有一个好爸爸,他的鼻子高高的、

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亲爱的老师,您好吗!您的身体恢复的还好吧!真想您呀,我们的好老师!

曾记得,

您把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识;

您用辛勤劳作的汗水, 哺育春日刚破土的嫩苗;

您用无声的肢体语言,给了我们前进的动力;;

您用那双深邃的眼睛,照亮了我们幼小的心灵

为使我们快乐成长 您累倒在病床上!

离开妈妈的怀抱,来到您的身旁,

我们长得更快,我们生活的更好!

知识的羽翼一天天丰满, 做人的准则一天天记牢。

离开小小的家庭,来到美丽的校园,

在集体中成长,您比妈妈更知冷暖。

有一次,我上课走神儿,咬着笔头写不出字,您只用那温暖的大手抚摩了以下我的头,别提当时我心理有多愧疚;

有一次,我爬在桌子上难受,您走到我的身边,用手背轻轻地摸了一下我的前额,就着急的问长问短,唠叨不休;

有一次,课文里的一句话我怎么也读不通,您一遍一遍不厌其烦地教,就连我都不好意思,您却不急不燥,态度依旧;

有一次,我作业没写完,您陪我到很晚,把我送过马路还不放心,千叮咛,万嘱咐,最终硬是把我送到家属院的楼道口;

有一次,我和同学发生争执,吵的不可开交,您严厉的批评,和蔼的教导,从此我学会了包容,再也不和他人斤斤计较。

有一次,有一次,还有一次,成千上万个有一次,数不胜数个有一次……

忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我们心灵的尘泥;

忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我们前进的勇气。

您甘当人梯,用微笑着的坚韧,让学生踩着您的肩膀奔向新的征程;

您乐当园丁,用执著的勤恳,让科学的百花园永远五彩缤纷,

您勤当春蚕,用非凡的才能,让知识的绸缎从我们身上延伸;

您就像一只蜡烛,用百分之百的忠诚,燃烧自己给人间带来光明!

感谢您——老师,您让我们学会自信,超越自我,无论什么时候都能微笑的面对生活。

感谢您——老师,您教会我们开动脑筋,大胆的探索,用智慧去寻找生活中的快乐。

感谢您——老师,您是我们永远值得信赖的人,在生活中遇到麻烦立刻去求救的人。

感谢您——老师,您让我们从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。

感谢您——老师,您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也可以像大海一样深邃,向天空一样辽阔。

亲爱的老师,或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱,会永远刻在我们心上。

亲爱的老师,我们衷心的祝愿您:青春依旧,永远健康!!!

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【教学设计思想】

良好的口语交际能力是每一位现代人不可缺少的。为了从小培养学生良好的听说态度和语言习惯,提高口语交际能力,语文新课程标准中把“听说”改为“口语交际”,则强调了口语交际功能,突现了口语交际的重要地位。三年级上册《夸夸我的同学》通过教学不仅“使学生能够多从同学身上发现优点,真心实意地赞扬同学”,而且“能提高学生口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯”。

【教学案例】

一、录像导入,激发情感

1、师:有个摄影师悄悄地记录了我们班中的一件好事。是一件什么好事呢?请大家仔细看这段录像。

(学生看录像。)

借助录像模拟生活,创造特定的情境,让学生设身处地,激发学生的情感。

2、师:现在你知道是一件什么好事了吧!可是你们班的班主任胡老师正在办公室批改作业,还不知道这件事呢!我们去把这件事告诉给胡老师听。现在请大家准备一下,该怎样去办公室向胡老师说这件事。

(引导学生各自准备。)

此时的学生已被带入情境,在境中练说,让学生自主表达,提高了学生的口语交际能力。

3、师:现在,我就是班主任胡老师,这儿就是办公室的门。我呀,正在办公室批改作业。谁上来向我汇报这一件好事呢?(请学生上台)其他小朋友来认真听,待会儿老师要请你们来评一评他说的怎么样。

设想:生:报告(进来)

生:胡老师,(什么事呀?)

生:……

师:这是什么时候发生的事呀?(你能连起来再说得清楚一些吗?)真的吗?谢谢你告诉了我,我要在明天的晨会课好好表扬一下章页。

师生互动,双方积极主动地参与教学,学生真正做到自主思维,也有了自主的言语活动。

4、师:你们看,xx同学把这件事告诉老师,说的怎么样呢?

(有礼貌、说话清楚、态度大方等等。)

师随时小结:我们平时说话的时候也是这样,要大方、有礼貌、把话说清楚。

教给学生交际的礼仪,这正是一个现代人交际时必备素质。

5、师再创情境:

第二天晨会课上,胡老师准备好好表扬一下章页同学。但该怎么表扬呢?小朋友愿意帮帮我的忙,好吗?如果你是胡老师的话,你会怎么表扬章页呢?请各位胡老师准备一下。

(学生各自准备。)

此时的学生交际的积极性较高,完全融入到这一情境中。

6、师:xxx,先请你上台。(学生上台后)现在正是晨会课,你就是胡老师,请你表扬一下章页同学吧!(学生说)

7、师有侧重地引导评价:这位胡老师表扬得怎样?(学生评价)

那你说说看这句话该怎么说呢?

引导学生评价

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一、谈话引题。

师:同学们,大家好!老师今天要夸两位同学,他们刚才在教室里坐的姿势并不端正,经过老师提醒以后,他们马上改正了,他们真是个勇于改正错误的同学。

师:接下来请同学们根据老师描述的内容猜一猜是哪位同学,好吗?

生:好。

师:这是一位做事认真的科代表,他每天都早早来到班里,收集同学们交的作业,认认真真的记录作业情况;当有同学遇到学习困难的时候,他总是很热心地帮助同学,请问是哪位同学呢?

生:语文科代表伍锡文。

师:同学们非常聪明,观察很仔细。每个同学都有被别人夸奖的经历,请大家想一想令你最难忘的、被夸奖的事情是什么?你的心情如何?

(生积极思考)(师指名说)

师:这位同学,你肯定有被别人夸奖的经历,你能跟大家说吗?

女生1:父母夸我在家里很乖巧。因为我回到家里会做家务,打扫卫生。

师:请问你听到父母的夸奖感觉如何?

女生1:我的心里乐滋滋的。

师:你用词真好,谢谢你。

师:其他同学也有被夸奖的经历吗?谁也来说说。

女生2:老师夸我学习认真。

师:听了老师的夸奖以后,心情怎样?

女生2:我觉得很快乐。

二、出示课题,讨论明法。

师:人和人之间需要互相欣赏。夸奖别人就是给别人送去温暖的阳光。因此,我们要学会夸奖别人。今天我们就来学习《夸夸我的同学》。(出示课题)

学生齐读课题。

师:我们应该如何夸奖别人?

生:要发自内心、真心夸奖别人。

生:善于发现

生:有具体的事情

师:夸奖别人首先要善于发现别人的长处,要通过具体的事情真诚地夸奖别人。(板书:态度要真诚 善于发现别人的优点 会用具体事例夸奖)

学生齐读要求。

师:请打开书本130页,同学们默读书上的两段话,思考:书上从哪些方面来夸奖别人?还可以从哪些地方来夸奖别人?

学生默读课文。

师:请同学告诉大家书上从哪些方面来夸奖同学?

生:喜欢看书,知道的知识特别多。

生:刻苦练习,写得一手好字。

生:一副热心肠,乐于助人

……

师出示课件展示,学生齐读。

师:还可以从哪些地方来夸奖别人?

全体学生:热爱集体、诚实、认真思考、态度认真……

师:同学的优点那么多,就让我们一起夸夸小组内的同学吧。

三、小组合作

师:四人一组,先想想小组里每个同学的长处,再用具体的事情来夸一夸组里的同学。注意小组里的每一个学生都要夸奖同学,每一个同学也都要被夸奖到。

学生分小组夸奖同学,教师巡视辅导。

师:同学们讨论得非常热烈,下面由老师

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【活动目标】 1、能理解故事,并用连贯的话语夸一夸自己。 2、能在大家的面前大胆表现自己的优点。 3、能欣赏自己,也能知道别人的优点,体验到自豪感与自信感。

【活动准备】 1、事前录好父母、家长以及好朋友对每个幼儿的夸奖视频。 2、猴子、狗熊、大象、蚂蚁、森林背景图各一幅。 3、小鼓、束花各一样。

【活动过程】 一、教师讲述《夸自己》故事。 教师有表情地讲述故事,按故事中情节的先后次序,将动物出示在背景图上,( )并注意引导孩子观察与欣赏故事:故事里每个小动物是怎么夸自己的?(请幼儿用动作表演动物的动作);你最喜欢哪个小动物?为什么? 二、引导小朋友改编故事,沿着故事情节夸一夸自己。 老师可先示范如何夸自己我很怎么样,我能怎么样或者我喜欢我的采用击鼓传花的故事,鼓声停的时候花落到哪个小朋友身上,哪个小朋友就站起来大声夸一夸自己。 三、在夸奖的过程中,老师还可即兴请小朋友表演自己的长处,例如唱歌跳舞等。 四、请小朋友们观看事先录好的视频,每播放一段就请小朋友们自行讨论自己是否有这样的优点,或者谁还有这样的优点。播放完视频后,请小朋友们拥抱自己的好伙伴,老师也一一走到每个小朋友面前,强调每个小朋友的长处,轻轻鼓励一番,并且拥抱每个小朋友。

故事《夸自己》 有一天,一位医生来到森林里。他让动物们说说自己的长相有什么不满意的地方,他可以帮助动物们变得漂亮起来。 医生让猴子先说。猴子说:我对自己的长相很满意呀。我和人一模一样,有四肢、有五官。我还比人多一条漂亮的尾巴呢。你们瞧,狗熊的长相才不好看呢。他长得肥肥胖胖的,又蠢又笨。 狗熊说:什么呀。我的长相一点都不难看。我比猴子长得壮,我的力气也大呀。大象才难看呢!你们瞧瞧,大象的身子那么大,可他的尾巴那么短那么小,好像长了一条猪尾巴,大象的耳朵那么大,鼻子也长得不像样子。 大象听了很不高兴,他生气地说:我的鼻子、耳朵和尾巴长得很好看,幼儿园里的小朋友都请我去当滑梯呢。要说身体嘛,鲸鱼才是长得太大太蠢呢。 鲸鱼也生气了,他喷出一股水,高高地冲上天空。他说:我是海里最大的动物。最厉害的鲨鱼看到我都逃得远远的。没有那么大的身体,鲨鱼会怕我吗?你们瞧,蚂蚁才长得不好看呢。蚂蚁长得那么小,让人看不清楚,一脚就把他踩扁了。 蚂蚁虽然长得小,可他从来不觉得自己长得难看。蚂

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瞬间的精彩 永恒的感动 ——xx第一幼儿园庆六一观后感 小二班 任xx 当初夏的第一缕阳光投放大地,朵朵绚烂娇艳的花儿竟相开放的时候,孩子们迎来了自己的节日——六一国际儿童节。xx年5月31日上午,全体师生和家长们欢聚一堂,在xx第一幼儿园观看了孩子们可爱的表演。小朋友的脸上洋溢着快乐的笑容,激动的家长们则拿着相机、摄像机忙个不停。 很快就轮到我们小二班的小豆豆们表演了,走上舞台的3岁多的小朋友们出乎我的意料,一点都不紧张,儿子穿着可爱的服装,拿着小刷子,小手小脚跟着节拍有韵律的舞动。看到这些不禁钦佩幼儿园园长和老师们的敬业精神和工作能力。幼儿园的孩子一个个都是活泼可爱的,有时还会有点闹腾。我们在家周末就带自己家一个孩子有时都感到吃力,可幼儿园的领导和老师硬是通过自己的努力,让这么多的孩子在台上秩序井然的演出。这些孩子就来自于幼儿园的每一个班,可是在演出中他们俨然就是些专业小演员。在感叹孩子们的可爱的同时,我可以想到的是老师们为这次演出流了多少汗水啊! 孩子带给家长的惊喜是无法言喻的,不知道自己的孩子这么能干,能够在万众瞩目之下泰然的展现出最自然最动人的舞姿,即使我们自己亲自上场,都无法比他们演的更好。张张笑脸,阵阵歌声,都充满着幸福和快乐。这掌声不光是给孩子们的,也献给辛勤的老师!我很感谢,感谢老师们的精心策划,用心良苦!这台精彩的演出是幼儿园全体老师精心准备并与小朋友们一起辛苦排练交出的完美答卷,也是儿子铮铮成长过程的一次甜美回忆。 不管是六一节前还是节日之后的现在,班里表演的节目都成为了他的最爱,每天都要在家里舞上一曲。看着孩子认真的神态,眼随手动的准确表达,或是动感或是静谧,每一次都敲打着我心灵最柔软的地方…… 关于成长 xx一幼 小二班 王xx 成长是个漫长的过程,是贯穿每个人一生的。幼儿园教育的重要性在于夯实小孩一生成长的基础,非常重要。幼儿园生活带给xx的进步我们感受到许多。 娇气少了,变坚强了。在五月底时,xx病了,咳嗽很厉害。我们带她去医院检查、验血、打针,xx都非常配合,不哭不闹。在我们的提醒下,还会对护士阿姨说谢谢,以至于医生和护士都直夸xx真棒。 有集体意识,责任感。xx在生病时请了2天假在家休息。她还提到幼儿园的节目排练。参加幼儿园组织的团体活动,这有助于培养责任感和合作精神。xx可能意识不到,但直觉认为自己的缺席不好。这种责任感已经潜移

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