教导员工作计划

范文一

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导,紧紧围绕学校的工作目标,以提高课堂教学实效性为突破口,以扎实有效地开展教学常规管理为依托,以提高教学质量为归宿,重务实、抓重点、求突破,提升教育品质,挖掘教育内涵,深化课程改革,为学校的可持续发展奠定坚实的基础。

二、工作理念

1、优化过程。教学管理遵循计划、执行、督促、小结的过程,管理求严,成效求是,理念求新。

2、反思创新。工作过程中做到事先、事中、事后有反思,不断创新。

3、以人为本。管理与情感并重,以情来感化教师,以情来鼓励教师,以情来促进教师。

三、工作重点

首先细化、深化教学常规管理各个环节的落实工作,以将平凡事做细,将简单事做实的工作理念,抓好教学常规管理工作。充分发挥教职工的工作主观能动性,向管理要质量,向管理要秩序,向管理要效率,最大限度地挖掘每一位教师的内在潜能。

1、进一步完善教导处的管理制度,优化教学管理,规范教学秩序,使教导处管理更加扎实、有效,抓好教学常规的过程性管理(对备课、课前准备、上课、课后反思、作业布置与批改、培优转后、质量检测等教学过程进行有效的检查),并建立教师业务档案。

2、加强质量监控,不定时进行质量调研,抓紧抓早抓好毕业班的教育教学质量。

3、完善健全学籍管理制度,规范学籍管理。

4、加大校本研究力度,丰富教研形式,促进教师走专业化成长道路,提升课堂教学的实效性、有效性,加强骨干教师的培养。

5、深化课题研究,开展比较有广度、有深度、有力度的课题研究活动,研讨具有较强操作意义的课题研究的具体思路和途径,巩固总结科研成果。

6、在全体教师队伍中及时发现典型,树立榜样;有目的地培养骨干,打造个人品牌,促进学校整体教学水平和形象的优化。

四、具体措施

(一) 注重实效,抓好教学常规管理

1、严格执行课程计划。各小学(园)要坚持以人为本,认真执行省颁《课程计划》,抓好课程管理,严格按课程表上课,使课程计划得到有效的落实,保证开齐上足上好每一门课程。教导处将定期或不定期对各校落实课程计划情况进行专项检查。各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平,形成个性化教学风格。

2、开学初对教师的教学常规工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式,将检查结果及时进行通报,并记入教师的个人业务档案。

3、继续开展随堂听课制度,及时了解教师的教学情况,帮助教师解决课堂教学中的具体问题,提高课堂教学的实效性。

(二)狠抓质量,优化教学管理。

1、强化质量意识。充分认识教育教学质量是学校工作的生命线,也是每个教师工作成效的主要体现,教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象,各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。积极探索在新课程理念指导下,加强教学质量监控,提高教学质量的途径和方法。建立多元化的发展性的对教师和学生的评价体系,以评价促发展,以评价促提高。结合上学期检测情况,中心小学将进行跟踪分析,多形式地对薄弱环节(班级学科)进行跟踪监管指导,加强教学质量调研与监控管理,做好质量分析,及时对检测情况全面总结。各年级各学科(包括综合科)均要把好质量关,切实做好质量监控工作,既要发现成绩,总结经验,又要寻找存在问题,提出今后改进的措施,以促进薄弱班级的转化,确保教育教学质量大面积提高。本学期,中心小学拟不定期对语文、数学某个年级进行教学质量抽检,并做好准备,迎接全县小学语文、数学某个年级的教学质量抽检。

2、重视培优转后工作。各校要制订辅优补差计划,促进学生全面发展,提高学科竞赛质量;加强对后进生的帮扶转化工作,建立健全后进生个人档案,提出转化措施,定期进行动态分析,跟踪管理;要找准原因,因人而异,对症下药。对后进生多鼓励、少批评,多辅导,不放任,切实提高转化工作实效。

3、认真抓好毕业班工作。关注学生思想动态,注意培养学生良好的学习习惯,引导学生掌握科学、高效的学习方法,力争在期末考试中各科成绩稳步上升,让社会满意,让家长放心。

4、树立均衡发展观。注重各学科有机结合,均衡发展,以学生发展为本,关注学生的全面发展与不同层次教师的均衡发展。

(1)抓好体育、科技与卫生工作,坚持每天的大课间活动,督促两操按时进行。认真做好学校各参赛项目的组织、落实工作,各参赛组、队要加强训练,力争在县、市级以上比赛中再创佳绩。开好卫生健康教育课,开展卫生宣传活动,教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育,做好卫生防疫工作,建立健全学生健康档案,为确保学生身心健康发展奠定基础。

(2)认真组织好兴趣小组活动,从学校实际出发,精心组织,做到定目标、定教材、定地点、定时间。有记载、有备课、有成果,组织参加好县、市级各项比赛,争取在比赛中获得最佳成绩。注意特长学生的培养,成立学生兴趣学习小组,组织学生参加各级各类竞赛,丰富学生课余生活。

(3)组织各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力创佳绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作,以此让学生展示才华,丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高,促进素质教育的不断深化。

(三)强化管理,提高教师队伍素质。

良好的管理体制和一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。

1、建立教师业务档案,中心小学将根据实际情况,对现有教学常规进行补充修改,并制定相关可操作的具体要求,结合期中期末常规工作检查,建立起人手一册的教师业务考核档案。对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况存档,作为评优、评先和晋级的主要依据。

2、加大青年教师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动,不断锤炼教学技能,促使他们更快地脱颖而出。有计划地组织安排提高教师新理念的活动: (1)聘请有关专家举办知识讲座;(2)组织学习教育理论;(3) 举行教师课堂教学设计竞赛活动。

3、突出骨干教师队伍建设。建立健全人才培养梯队,积极推荐相关教师参加上级骨干教师考评。架梯子,压担子,搭台子,在外出学习进修的机会上向优秀教师倾斜,使更多人尽快成长为名师。

4、加强班主任管理。班主任工作是学校工作的重要组成部分。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,班主任在学生全面健康成长中起着导师作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。认真组织学习《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等有关法律,增强班主任工作的法律意识;要求班主任上好班会课,并做到有备课,有充分准备,讲究方法与针对性,努力创造班级优良的育人环境,培养素质全面的文明学生;各班主任要严格班级考勤管理,掌握本班学生上课情况,杜绝上网等各种违纪现象的出现,指导学生的学习方法,管理学生养成良好的学习习惯; 班主任要全面关心学生的思想、心理的健康,经常与家长联系,使学生健康成长。

5、为促进我校青年教师的成长,推动我校新课程改革,拟于今年10月份开展县小学优秀青年教师选拔评选活动。评选方案及活动安排届时另行通知。

(四)规范学籍管理

加强学籍管理规范化、制度化。我校规模大,在校生人数多,学籍管理难度大,本学期教导处将对我校学籍进行彻底的整理,要求各校务必提高意识,明确学籍管理的重要性。有专人负责管理,进一步明确学生入学、转学、休复学、学籍管理等工作的具体要求,规范各种学籍变更手续,确保学生的就读和流动情况都有符合要求的证明材料,学籍滚动正确,档案完整,管理做到准确、齐全、规范、美观。(学校学籍档案应包括:小学新生花名册;学生学籍卡片;在校生分班名册;小学毕业生花名册;小学学生学籍变动情况登记;转学、学历证明存根及相关凭证资料;学生奖励处分材料等。)

(五)开展扎实有效的教研活动

1、成立教研室,建立健全教研室管理制度,进一步明确教研的职责和工作要求,扎实抓好以研促教工作。

2、立足课堂教学,坚持以教师发展为本,真正确立教师在教研工作中的主体地位,让教师成为教研的主人。我校将继续在加强常态下的课堂教学研究基础上,变革校本教研制度,充实教研内容,丰富形式,促进教师专业能力发展,逐步形成校本教研体系。

3、加强幼教教研工作。幼儿教育作为基础教育的重要组成部分,其普及程度、教育质量和普及九年义务教育密切相关,事实证明:幼儿教育发展得好,学生的学习习惯、学习兴趣、学习成绩以及学习的主动性都表现出较好的状态。为此,本学期我们将进一步抓好幼儿教育教研工作,做好幼小衔接工作。

(六)加大课题研究力度

本学期,我校邀请著名教育专家张文质、林高明等莅校进行教育讲座、面对面交流,发挥专家引领的作用,为我校教育教学改革发展出谋献策。同时我校将加大对已立项的市级课题《课堂提问有效性的研究》和县级课题《提高小学生课外阅读的有效性》的研究力度,规范操作,重在实施,重在过程,重视课题研究过程中资料的收集、整理。力求课题研究扎实、有效地开展。

此外,本学期教导处仍将一如既往地配合学校党政领导,积极开展各项中心工作,为提高学校教育教学整体质量,优化学校形象发挥教导处这一职能部门应有的作用。

范文二

一、德育常规管理:

1、做好学生日常行规教育,管理工作。

2、德育工作资料的收集、整理、归档。(收集上级机关下发的材料;发放回收班主任工作手册;各类计划小结、各类评比表格;各类活动资料等)

3、参加两周一次的年级组长、班主任例会,做好记录。

4、做好家长会的通知发放,人数统计等工作。

5、协助教导主任做好各项重大活动的纪律教育、组织工作。

6、协助处理好学生偶发事件、意外伤害事故及善后工作。

7、负责做好值周班工作布置、检查、指导、评比工作以及一日常规评比工作。

二、综合治理工作:

1、按时完成学校综合治理、青保工作计划、小结。

2、做好特殊学生情况统计,每月定时检查帮教手册,并做好记录工作。

3、做好学生处分、大退、送工读等具体工作。

4、寒暑假深入社区做好社区共建工作,参加区、街道召开的各类会议。

5、建立校综合治理管理网络,定期与青保办、社区、校外辅导员联系,做好外来学生的接待工作,信访工作,确保学校犯罪率为零。

6、协助教导主任做好家庭教育工作,做好资料收集,归档等工作。

三、特殊教育工作:

1、做好随班就读学生教育工作和资料收集统计工作。

2、参加区特教工作会议,及时传达上级有关精神和工作要求。

3、定期与班主任老师联系,了解随班就读学生情况,并做好指导工作。

一、按照教导主任的指令或指导性意见做好各项德育工作。

二、负责各项德育活动的组织协调工作。

三、做好有关学生外出活动的组织、联系工作,协助班主任开展好各项活动。

四、协助学校做好行为偏常学生的思想工作。

五、做好三好学生、优秀学生干部、奋飞成才十项奖获得者的核对及获奖证书的誊写工作,各种名单交教导处档案管理员存档。

六、负责思想教育工作方面的表格的发放、回收,各班评比检查、统计、汇总及班主任计划、总结的收存。所有资料整理好后交教导处档案管理员存档。

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