幼儿园大班社会优秀教案《地球娃娃怎么了》

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写教案课件的范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园大班社会优秀教案《地球娃娃怎么了》”，相信能对大家有所帮助。

设计意图：
地球是人类和动植物生存的家园，保护地球、爱护环境是大家关注的话题，而现在我们的孩子生活无忧，社会环保意识薄弱，而《纲要》中也明确指出：教育幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源。有初步的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。
我们班的孩子绝大部分是来自农村效区，这些孩子家人的环保意识较淡薄，一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象，我设计了这个活动，从幼儿生活经验及理解能力出发，运用情景和图片结合的方式让幼儿从各个角度了解地球的环境，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状，同时，也让幼儿深刻地感受到爱护环境，保护地球应该从我做起。

一、活动目标：
1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害，知道爱护地球，保护环境的重要性。
2、激发幼儿自觉地爱护地球，保护环境的情感，并学习呼吁他人爱护环境。
3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。

二、活动重难点
重点：让幼儿了解地球受污染的状况和危害，引导幼儿树立保护环境的意识。
难点：通过活动让幼儿学习从自律到他律，并清楚的表达自己的想法。

三、活动准备：
1、地球娃娃的服装、头饰、图片，小鸟的头饰、图片。各种垃圾的贴图和污染的图片。
2、幼儿准备：情景剧表演，小品三句半表演。m.F132.Com

四、活动过程：
以简单的手指律动让幼儿进入上课的状态，组织好幼儿。
（一）以谈话的方式导入活动。
1、师：小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们知道丁老师住在哪吗？
-----幼儿回答问题。
2、师：虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？（老师手在空中画圆，幼儿回答）----引出主题--地球。
（二）基本部分
1、（出示图片）采用操作法在黑板上摆放图片，讲述情节。
2、提问：猜一猜地球娃娃怎么了？---幼儿猜测回答。
师：小朋友说的都有可能，我们一起来看看我们的地球娃娃为什么从开心变成了伤心？
3、情景表演
请一名幼儿扮演地球娃娃，几名幼儿配合表演情景。（到地球娃娃伤心的原因时暂停表演。）
提问：地球娃娃为什么伤心了？
4、播放环境受污染的图片：空气污染、海洋污染、生活环境污染。
提问：这是什么污染？它会造成怎样的后果？
5、师：我们应该怎样让地球娃娃变开心呢?你有什么好办法？
---小结幼儿的方法。
6、呼吁别人爱护环境
师：当你看到别人乱丢垃圾时你怎么办？你会怎样和他说要保护环境呢？（现场模拟情景考验幼儿的应变能力和语言表达能力。）
---幼儿发表自己的想法。
7、教师小结：教育幼儿保护环境应从自己做起，并呼吁身边的人一起保护环境
（三）结束部分
以环保小品三句半结束本次活动，引导幼儿从自身做起保护环境，并宣传呼吁大家一起参与环保。

五、活动延伸
1、绘画活动：以我爱地球、我心中的家等为主题让幼儿进行绘画活动。增强幼儿爱护地球，保护环境的意识。
2、组织家长和孩子参与环保志愿者的活动，让幼儿通过参与活动确实体验环保的乐趣，同时也增进了亲子之间的良好关系。

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幼儿园大班社会教案《地球妈妈》

活动目标：

1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。

2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。

活动准备：

大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。

活动过程：

一、 谈话引出课题

1、 小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么?

2、 小猫也不幸染上了\\\\\\\\\\\\\\\\\\病毒\\\\\\\\\\\\\\\\\\，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。

二、 教师念\\\\\\\\\\\\\\\\\\小猫的信\\\\\\\\\\\\\\\\\\(附后)，同时出示两张大图片。

三、 讨论：小猫的家园环境的变化

1、 小猫的家原来是怎么样的?(青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜.......)。

2、 后来又怎么样了?(天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了.......)。

3、 小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生....)。

4、 环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了)。

5、 我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?

四、 让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。

1、 环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么?

2、 你还知道污染的环境会带来哪些灾难?

3、 那么，怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景，优美的环境呢?我们小朋友可以做些什么?

(如：地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办?.....)附小猫咪的信：

亲爱的小朋友们：

你们好!

我的家住在一条小河边，这里有青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地、花儿鲜，河里的鱼虾又肥又壮;早晨，小鸟的歌声把我从甜甜的梦中叫醒，（教案出自：）我和妈妈在草地上散步，做游戏，空气真新鲜，我们的生活可快乐了。

可 是不久，在我家的附近盖起了一座座大工厂，高高的烟囱竖起来了，一排排的高楼立起来了，我的家园就变样了，工厂的污水排到小河里，（教案出自：）河水变得又脏又臭，河面 上还蒙着黑糊糊的油和几条死鱼，河边也堆满了像小山一样的垃圾，晚上，机器\\\\\\\\\\\\\\\\\\轰隆隆、轰隆隆 \\\\\\\\\\\\\\\\\\的响，吵得我和妈妈怎么也睡不好，起床后，一点精神也没有，工的大烟囱\\\\\\\\\\\\\\\\\\咕 嘟嘟\\\\\\\\\\\\\\\\\\往外冒黑烟;煤灰到处飘荡;花儿也不香了;草儿也不绿了;小鸟也飞走了;连天空也变得灰蒙蒙的。终于有一天， 可怕的事情发生了，一种不明原因的病毒开始在我们周围滋生了，终于有一天我和妈妈也被送进了医院。我们想到真伤心啊!

幼儿园大班社会教案：民族娃娃找家

这篇《幼儿园大班社会教案：民族娃娃找家》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！

活动目标：
1、在自主探索中，初步了解常见少数民族服饰的特点。
2、能在游戏过程中产生对学习文字的兴趣。
3、激发幼儿继续对少数民族探索的欲望。
活动准备：民族娃娃图片、少数民族的文字等
活动过程：
1、自主探索：
(1)、民族娃娃图片创设于环境中，引导孩子自由观察不同民族娃娃特点。
(2)、个别交流：你知道哪个民族娃娃?他们是怎样打扮自己的?
2、娃娃找家：
(1)、出示文字图片。幼儿看看认认。
(2)、帮助民族娃娃找到自己的家。
幼儿找自己的喜欢的娃娃，讲出是哪个民族的，再送回家。
(3)、幼儿互相检查核对。
3、经验提升：
(1)、了解不同民族的服饰特点。
(2)、少数民族的娃娃服装和我们不一样，还有哪些不一样呢?

幼儿园大班优秀社会教案《各族娃娃迎新年》

活动目标：

巩固认识几种民族服装，会画出穿着藏族、回族、维吾尔族、高山族服装的正面人。

活动准备：

藏族、回族、维吾尔、高山族四个少数民族挂图，图画纸，彩色笔

活动过程：

1、出示挂图，引题

2、引导幼儿观察挂图上各少数民族的服饰，介绍其服装特点：

如藏族男人喜欢穿藏袍、统靴，女人喜欢腰前围一条五颜六色的围裙，身穿白色长袖衣;(教案出自：)维吾尔族人爱戴绣花小帽，女人喜欢把头发编成许多条细辫子，在裙子外加一件绣花背心;高山族人上衣的前襟、领口、袖口都有彩色花边，他们喜欢系彩线腰带，包头巾，过节时爱穿有成行的装饰物的珠衣;回族男人喜欢戴白色或黑色的无沿小帽，女人喜欢戴绿色、白色或黑色的盖头。

3、教师讲解、示范四种民族服装的画法：

先画出每个人的形象，再根据四个民族不同的服装再进行添画装饰。如高山族的要画上头巾，前襟、领口要画上彩色花边等。

4、提出作画要求：

让幼儿根据自己的认识画出四位不同民族娃娃的正面图，注意画出有新年气氛的背景。

5、幼儿作画，教师指导鼓励能力强的幼儿多画几个中国的小朋友，能力弱的幼儿只要画四名民族娃娃。

6、展示幼儿的作品，幼儿互相评价，结束活动。

幼儿园小班优秀社会教案《心情娃娃》

活动目标

1.能够结合心情表讲述自己的心情故事。

2.能够说出自己的情绪，知道集中调节自我情绪的简单办法。

活动准备

1.幼儿提前在家长制作心情表。

2.《笑比哭好》教学挂图，幼儿学习资源、操作卡。

活动过程

1.观察教学挂图，了解高兴、伤心、生气三种不同的情绪。

(1)讲述快乐或伤心的事情。

(2)讲述生气的事情。

(3)引导幼儿讨论遇到生气或伤心的事情应该怎样调节自己的情绪。

2.引导幼儿结合心情表述自己的心情故事。

(1)教师分别请几名幼儿向大家展示并讲述自己的心情表。

(2)幼儿想自己的小伙伴自由展示心情表并讲述自己的心情。

(3)请幼儿自由交流伤心获胜的时候怎样使自己高兴起来。

3.阅读幼儿学习资源。

(1)指导幼儿认真观察画面，（教案出.自：）感受并能主动与同伴交流画面中人物的情绪。

(2)带领幼儿一起念儿歌《笑比哭好》，知道高兴的情绪对人身体有好处。

4.从幼儿学习资源操作卡上取出自己代表自己现在的心情贴纸，贴在自己的心情表上。

幼儿园大班社会教案范文：民族娃娃找家

这篇《幼儿园大班社会教案范文：民族娃娃找家》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标：
1、在自主探索中，初步了解常见少数民族服饰的特点。
2、能在游戏过程中产生对学习文字的兴趣。
3、激发幼儿继续对少数民族探索的欲望。
活动准备：民族娃娃图片、少数民族的文字等
活动过程：
1、自主探索：
(1)、民族娃娃图片创设于环境中，引导孩子自由观察不同民族娃娃特点。
(2)、个别交流：你知道哪个民族娃娃?他们是怎样打扮自己的?
2、娃娃找家：
(1)、出示文字图片。幼儿看看认认。
(2)、帮助民族娃娃找到自己的家。
幼儿找自己的喜欢的娃娃，讲出是哪个民族的，再送回家。
(3)、幼儿互相检查核对。
3、经验提升：
(1)、了解不同民族的服饰特点。
(2)、少数民族的娃娃服装和我们不一样，还有哪些不一样呢?

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